Tag Archives: przyszłość

Szkolnictwo zawodowe mocno straciło na wartości na początku XXI wieku. Uniwersytety produkowały dziesiątki tysięcy magistrów, na których nikt nie czekał. Rynek potrzebował krawcowych, kucharzy, elektryków, stolarzy.

Zmiany społeczne i technologiczne zachodzą obecnie w szaleńczym tempie. Pojawiają się nowe technologie, nowe zawody. Jeszcze 20 lat temu słowo mechatronik kojarzyło się bardziej z gwiezdnymi wojnami niż wykonywaną pracą. Obecnie mamy już nawet zawód operator drona – i jest on licencjonowany. Niedługo być może zaistnieje drukarz 3D.

W szkołach masowo używa się komputerów, smartfonów, tablic interaktywnych, a nie tylko kredy i tablicy. Dostęp do wiedzy jest obecnie coraz większy. Pandemia zmusiła dzieciaki do poszukiwania informacji w Internecie, korzystać z programów pocztowych oraz Office’a czy Zooma.

A jaki jest minus dzisiejszych czasów? Ciężko jest wzbudzić u dzieci pasję, bo wszystko już widziały. Oglądały Galileo, wiedzą jak się robi czekoladki, scyzoryki. Mogą wpisać dowolne hasło na przeglądarce YT i obejrzeć możliwości robota, automatów, pracę całych linii produkcyjnych. W SWOIM MNIEMAMNIU – ONE JUŻ WSZYSTKO WIDZIAŁY.

Trzeba sobie postawić pytanie o wkraczanie w dorosłość– co będą robić w przyszłości nasze dzieci? Czy zdołamy w nich zasiać to ziarno zainteresowania? Jakich ludzi będziemy zatrudniać jutro, za 5-10-15 lat?

O przyszłych pracowników trzeba zadbać już teraz. Inicjatorem ciekawego pomysłu na przyszłość jest Krzysztof Kamiński – prezes Grupy Alnea. W 2016 roku nawiązał kontakt z Warmińsko-Mazurskim Kuratorium Oświaty oraz Warmińsko-Mazurską Specjalną Strefą Ekonomiczną w celu utworzenia platformy, z której będą mogły korzystać szkoły z naszego województwa. Dzieci i młodzież z gimnazjów i ostatnich klas podstawówki odwiedzają różne miejsca pracy, zadają pytania o pracę w różnych zawodach i przekonują się co tak naprawdę robią pracownicy w radiu, teatrze, piekarni czy w zakładzie stolarskim itp.

W naszym programie chcemy zachęcić młodzież do wyboru zawodu dzięki możliwości obserwowania i rozmawiania z przedstawicielami różnych zawodów w miejscu ich wykonywania.  To realny kontakt z miejscem pracy, ludźmi, którzy mogą zainspirować.

Obecnie w programie Laboratorium. Mój Profil.  bierze udział ponad 140 szkół i 62 przedsiębiorstwa. Lokalna inicjatywa powoli rozrasta się o ościenne województwa, a skorzystało na niej prawie 10 000 uczniów. W Alnea młodzi ludzie bywają regularnie i mogą rozmawiać z programistami, robotykami, mechanikami o perspektywach tych zawodów.

Nowoczesna szkoła to nie tylko komputery i tablice multimedialne. Szkoły branżowe cierpią obecnie głównie na niedobór nowoczesnego sprzętu i niestety brak nauczycieli posługujących się tymi technologiami. Młody człowiek, który niedługo ma wejść na rynek pracy nie może się uczyć na obrabiarce sprzed 20 lat! Niektórzy pracodawcy widzą powagę sytuacji i sami zaczynają doposażać szkoły oraz inwestować w przyszłych pracowników. Na taką praktykę zdecydowali się członkowie Klastra Obróbki Metali – min. firma Alex czy Tock Automatyka.

Młodzi ludzie często zadają sobie pytania o to co nas określa? Nasze imię, nazwisko, wiek, płeć, rola społeczna, przynależność do grupy rówieśniczej i …ZAWÓD, KTÓRY WYKONUJEMY.

Jako ludzie mający wpływ na gospodarkę kraju, województwa, regionu musimy wyprzedać niejako rzeczywistość. Musimy dzieciaki zainteresować, coś im zaproponować, zainspirować.

Chcemy uczyć dzieci etosu i szacunku do pracy. Bo wiedza i doświadczenie dają moc! Co możemy wpoić młodym ludziom?

Być kimś wyjątkowym, jako świetny monter, piekarz, spiker czy programista. Dobrze wykonywać swoją pracę i zdobyć w niej biegłość. Dobry stolarz czy elektryk jest osobą szanowaną. 

Czy chcemy czy nie, dzisiejsze dzieci to nasi przyszli pracownicy. Z całym dobytkiem inwentarza. To jest inwestycja.  Budźmy w dzieciach pasję! To nasze najważniejsze zadanie, to jest najważniejsza dobra praktyka.

Miejmy nadzieję, że w przyszłości Laboratorium będzie programem ogólnopolskim. Możliwość tych spotkań dzieci ze specjalistami w miejscu ich pracy to wielka wartość. Jako przedstawiciele biznesu odpowiedzialnego społecznie wiemy, że podniesienie poziomu szkolnictwa branżowego jest obecnie jednym z ważniejszych problemów.